童程童美顶尖文化教育官孙莹：什么叫真真正正的高新科技德育教育

　　　5月18日，达内教育集团公司CEO、童程童美未来教育研究所顶尖文化教育官孙莹参加“2021ACE全世界德育教育领域高峰会”。在高峰会领导者社区论坛上，孙莹以“学习培训的升級”为主题风格，共享了童程童美在德育教育行业的实践活动与思索。

　　全部的文化教育都应该是德育教育

　　孙莹最先表明，不论是程序编写、语言表达或是数学课、物理学，都仅仅一种媒介，文化教育则是根据这种媒介不断去发展趋势小孩的逻辑思维、认知能力和科学方法论。换句话说，全部的文化教育都应该是德育教育。

　　达内教育集团公司CEO、童程童美未来教育研究所顶尖文化教育官孙莹

　　孙莹将童程童美精准定位为高新科技德育教育知名品牌，根据向3-18岁的我国青少年儿童给予人工智能技术编程教育，让小孩得到更聪慧地解决困难的方法，与电子计算机能够更好地交往，将来与电子计算机能够更好地协作。除此之外，根据给予智能机器人自主创新工程教育，向小孩给予硬件软件融合的感受，给到其工程项目实践活动的机遇，营造其自主创新能力和交叉学科结合工作能力，在适合的年龄层，给到小孩立即的人工智能技术启蒙教育。

　　在这个全过程之中，童程童美坚持不懈做文化教育，不做专用工具和服务平台。这是由于孙莹觉得，德育教育要重归文化教育初心，尽管教育是最艰辛的，但仅有文化教育才可以真真正正协助小孩去走向未来，把握走向未来的胜任能力，沒有别的。

　　德育教育要重归小孩不一样年龄层的发展规律性

　　另外，孙莹也共享了童程童美在德育教育课堂教学进行方式上的思索与实践活动。她觉得，重归小孩不一样年龄层的发展规律性，是科学研究进行课堂教学的前提。比如，3-六岁是孩子的成长全过程中认知和启蒙教育的最好年龄层，这一环节童程童美坚持不懈线下推广课堂教学；7-十二岁则是逻辑思维和工作能力发展趋势的关键时期；13-18岁是逻辑思维、人生价值观、人生观基本产生的环节。在不一样环节，合适的学习内容、学习的方法甚至学习培训情景也应各有不同。

　　孙莹详细介绍表明，童程童美结合实际，对于不一样年龄层的学生采用了螺旋专业知识的解读设计方案。这一设计方案的理论基础是美国教育心理学专家杰罗姆·布鲁纳明确提出的“三个一切”假定。他觉得一切课程都可以用美育上恰当的方法，合理地传授给一切发展趋势环节的所有人。即便 是看起来很难懂的专业知识，也可以以有效的方法传授给年幼的少年儿童。

　　比如，杠杆作用的授课：在幼稚园阶段小孩仅必须了解均衡的定义，中小学生必须感受到杆杠省劲的基本要素，中学开始学习杆杠的基本概念，掌握平衡条件，到普通高中再学习培训力的平衡。每个环节的学习培训必须融合那一个年龄层小孩的逻辑思维认知水平，恰如其分地给到可以接纳的一部分。

　　除此之外，童程童美在平时教学环节中，已全方位选用PBL项目式教学，另外在分阶段地将CBL挑戰式课堂教学，也就是高新科技比赛的机构与参与，融进教学环节，获得了明显成果。

　　“新项目式的学习是教师明确提出一个每日任务，学员根据协作去进行新项目。”孙莹讲到，“而挑戰式的学习培训则是学生和老师一起去明确要挑戰的每日任务是啥，从而分拆实际难题，制订行动方案。”

　　在学习培训消化率金字塔模型中，PBL项目式学习的学习培训消化率在70%之上，远超认真听讲阅读文章式学习培训的10%。

　　2000 技术专业师资力量精英团队是发展趋势真真正正的高新科技德育教育的关键能量

　　孙莹在演说的最终表明，童程童美往往可以探寻并实践活动这种优秀的教学策略，与童程童美有着2000多位真人版老师的优点紧密联系。据统计，童程童美的每一位老师全是根据严苛选拨而成，有着丰富多彩的“技术专业 实战演练 基础理论”工作能力。

　　此外，童程童美也根据与中国计算机学会协作，积极开展编程培训师资力量验证新项目（PTA），童程童美未来教育研究所顶尖编程教育权威专家石远丽在联合会创立之初便出任验证技术性联合会三名副书记之一，承担验证技术性工作中。此前，童程童美已顺利根据积放审批，变成第一批CCF PTA考試服务站之一。

　　恪守文化教育初衷，科学研究的课堂教学机构，对师资力量基本建设的高度重视，这种要素促进童程童美的学生们获得了优异成绩。截至2020年底，童程童美一共有超出30000名学生参与过各种高新科技比赛，在其中282支团队晋升国际赛，247两人得到国家级别荣誉奖，537人得到世界级荣誉奖。

　　孙莹表明，童程童美将发展趋势真真正正的高新科技德育教育，颠覆式创新中国的孩子、中国式家庭，进而中国影响力、危害全球、危害将来。

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