码高公布云校商品 颠覆式创新公校课后练习进行人工智能技术文化教育!
码高教育宣布公布“云校”商品，人工智能技术文化教育一站式解决方法，颠覆式创新院校全方位进行人工智能技术文化教育，一同推动人工智能技术课程评价与实践活动，为基本建设人工智能技术与编程教育示范园区给予基本。
人工智能技术文化教育走进校园是必然趋势。最近，双减现行政策强调：有效运用校内校外資源。激励有标准的院校在业余时间向学员给予兴趣爱好类课后服务主题活动，供学员独立挑选参与。课后服务不可以达到一部分学员发展趋势兴趣特长等独特必须的，可适度引入非课程类校外培训组织参加课后服务。
据了解，码高教育自主研发的「云校」服务项目是致力于院校与文化教育主管机构打造出的人工智能技术教学资源、师资培训、课程管理与学生上课一体化云服务平台。「云校」服务项目遮盖中小学、中学、高初中段，可嵌入各种课程内容，可以兼容全国各地各院校多种多样的课后服务课程内容设立情景与要求，助推地域和院校课后服务迅速全方位遮盖。
码高「云校」服务平台实际完成什么作用呢？
码高「云校」课程管理服务平台，实际完成作用如下所示：
依据教育部门领导干部 -》 校领导 -》 副校 -》 老师，职位区划不一样管理方法半经的受权
③ 不一样院校，可灵便设立不一样的课程内容
④ 不一样班集体，设立不一样课程内容和开学时间
⑤ 工作评价，可查询学员源码
完成布置作业、指导答疑解惑、发布通知、院校办公室OA作用-主题活动流程管理审核和教学成果表明等作用。
发动者给予教学内容并由领导干部允许后公布；可向特定教师学生人群发布通知，贯彻落实主题活动关键点，保证成功实行；教学成果表明：可依照班级、班集体、该校或是特定消费群便捷展现不一样课堂教学的成效材料，例如：视頻、相片等，供全体师生交流学习等
⑦ 教学目标数据分析
为教学分析给予了多层次的解析科学研究，例如：课程学习、学习培训时间、学习培训频次、工作递交時间、著作成绩等，可自动生成表格，表格适用Excel文件格式导出来，表格內容可对于院校要求做个性定制。
引进不一样的人物角色，管理员权限可灵便分派
教师：纵横比照班集体教学目标行情
领导干部：监管各类课程内容指标值；点评老师学习效果；纵横比照班级教学目标行情
①学员可登录云校可查询自身的课程内容
②一节课预置编码控制模块和素材图片均在云校系统软件中，学员不用再免费下载授课应用的素材图片
③云校具有二次开发的图形界面线上开发板，学习培训图形化编程课。不用再免费下载其他手机软件
在其中，码高「云校」服务项目带来的人工智能技术教学资源包含信息学奥赛CSP-J/S、蓝桥杯、人工智能技术技术实力检测等高线认可度比赛考试点设定的课程内容等，每一个课程内容包含教学设计、上课视频、授课PPT等。
以人工智能技术技术实力检测的课程内容为例子，该课程内容依据考試设定分成5级，每一次课都集中化的学习培训、训练复习专业知识，并选用了基础理论考试题有利于学员模拟考练习，及其实际操作构建参照计划方案。
通过跨距较长的時间学习培训后，小朋友们把握从工程项目到测算、从机器到深度神经网络、从传觉得操纵等多综合知识，学员的多学科综合性应用的工作能力获得明显提升。自然，小孩根据一段时间的专业学习后，可参与蓝桥杯、人工智能技术技术实力检测、信息学奥赛等高线认可度比赛。码高课后服务的课程设置不只是为了更好地得奖，大量是增强宝宝对科技创新的喜爱，进而塑造人生道路的职业梦想。
码高教育发布「云校」服务项目，在一定水平上也展现了码高多方位颠覆式创新全国各地公办校，推动中国人工智能技术文化教育普及化的信心。
现阶段云校园已踏入陕西省师范学校多家附中：陕西省师范学校奥林匹克运动会花苑院校、陕西省师范学校锦园中小学、陕西省师范学校凤凰城中小学、陕西省师范学校万科地产中心小学等，已经有1300名学员参加，积累服务项目超2年，将近4个学年，协助机构与老师能够更好地制订教学工作计划、创新管理学员，多方位颠覆式创新院校，完成院校的信息化管理、信息化管理，让高品质产品研发內容完成一同产品研发与共享资源，提升教学与管理高效率，推动德育教育普及化。
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