传智教育培训公司发展趋势如何？传智文化教育经营情况剖析

　　（一）主营业务收入组成及剖析

　　1、主营业务收入变化发展趋势

　　企业主营业务收入由主要经营的业务收益和别的经营收入组成，在其中主要经营的业务收益占有率超出98%，关键为IT培训教育；别的经营收入关键为书籍经典著作稿酬、传智专业维修学校学员住宿费用等。汇报期限内，企业主要经营的业务突显，是企业的关键收益来源于。

　　汇报期限内，企业主营业务收入持续增长，2017、2018、2019年和2020年1-6月，企业各自完成主营业务收入69，897.06万余元、79，144.60万元、92，366.74万余元和26，354.73万余元，2017-2019年年复合增长率达14.96%，关键是由于伴随着企业销售市场信誉的持续提高，企业积极主动扩张业务流程经营规模，录取人数和主营业务收入相对提高。

　　2020年1-6月受新冠肺炎疫情危害，一部分教学区未开班，收益相对下降，伴随着新冠肺炎疫情转好，企业各教学区已逐渐恢复过来讲课。

　　2、主营业务收入组成

　　（1）主要经营的业务收益按产品类别

　　企业主要经营的业务收益分成IT短期培训班、IT非学历高等职业教育学习培训和儿童非课程德育教育学习培训三大业务流程线。在其中依据教学方式的不一样，IT短期培训班可分成当场学习培训（IT课程短期内当场学习培训、泛IT课程短期内当场学习培训）和线上培训。

　　①短期内当场学习培训业务流程合并财务报表、会计估计

　　A、收入准则现行政策及实际根据

　　a、先付钱方式收入准则现行政策及根据

　　针对该方式下的学习培训收益，企业在接到培训费时依照具体接到的账款确定预收款项，并在出示培训服务期内按直线法分期付款确认收入。

　　企业该方式下收入准则的实际根据关键为企业与学生签署的培训协议、课程安排的课程内容时间、学习培训进展等。

　　b、后付方式收入准则现行政策及根据

　　针对该方式下的学习培训收益，根据承诺的应交费，并融合历史时间学生可用学生就业确保条文申请办理免去培训费的情况，依照预估应收款培训费额度在出示培训服务期内按直线法分期付款确认收入。

　　企业该方式下收入准则的实际根据关键为：企业与学生签署的培训协议、课程安排的课程内容时间、学习培训进展、预估后付学生可用学生就业确保条文申请办理免去培训费的几率等。

　　B、有关会计估计及根据因为企业与后付学生承诺的学生就业确保条文中包括学生未考虑学生就业标准则免去培训费的內容，在确认收入时，企业需预估学生可用学生就业确保条文申请办理免去培训费的几率，有关该事宜的会计估计及根据以下：融合在历史上不曾出現学生可用学生就业确保条文申请办理免去培训费的情况，并综合性考虑到历史时间后付学生利用率高、2017年至今后付学生收益额度和占较为劣等要素，企业预估不容易出現学生可用学生就业确保条文申请办理免去培训费的情况，因而，企业以学生应交费的100%为基本在出示培训服务期内按直线法分期付款确认收入。

　　②非学历高等职业教育学习培训收入准则现行政策及实际根据

　　A、收入准则现行政策及实际根据

　　a、专业学习环节（专业技能一部分）

　　该环节收入准则现行政策：先付钱方式，依据承诺的应交费和预估学生可用学生就业确保条文的几率在出示培训服务期内按直线法分期付款确认收入；后付方式：根据承诺的应交费和预估学生可用学生就业确保条文的几率，依照预估应收款培训费的折现率按直线法分期付款确认收入，贴现率以先付钱学生培训费和后付学生培训费中间的内含报酬率明确，2017级、2018级、2019级学生月贴现率（内部报酬率）为0.398%、0.380%、0.588%，年贴现率为4.878%、4.652%、7.288%。

　　该环节收入准则的实际根据关键为企业与学生签署的培训协议、课程培训时间、授课进展、预估学生可用学生就业确保条文的几率等。

　　b、工作中式学习培训环节（专业技能一部分）

　　该环节收入准则现行政策：依据每个月合同书承诺的额度确认收入。

　　该环节收入准则的实际根据关键为企业与学生签署的培训协议、学生见习期获得的薪水等。

　　c、联合办学盈利（文凭一部分）

　　该一部分收入准则现行政策：依照上海市国开大学每学年出示的文凭一部分学分制占比确定每学年的联合办学盈利，在该学年内按直线法分期付款确认收入。

　　该一部分收入准则的实际根据关键为企业与上海市国开大学签署的合作合同、上海市国开大学出示的文凭一部分总学分制及每学年出示的文凭一部分学分制、及其学习培训进展等。

　　B、有关会计估计及根据因为企业与学生承诺的学生就业确保条文中包括学生未考虑学生就业标准则免去培训费的內容，在确定专业学习环节（专业技能一部分）收益时，企业需预估学生可用学生就业确保条文申请办理免去培训费的几率，有关该事宜的会计估计及根据以下 　　

　　充分考虑该业务流程为新开拓市场，企业无立即的历史记录做为参照，也无法获得同业竞争相比上市企业的公布数据信息，由于传智专业维修学校技术专业设定与短期内当场学习培训相近，传智专业维修学校学习培训比短期内当场学习培训更为细致、深层次，且学习时间也较短期内当场学习培训更长，因而其学生就业状况预估好于同等学力的短期内当场学习培训后付学生，由于传智专业维修学校学生大学毕业时可以得到 大专文凭，企业参照短期内当场学习培训后付方式中专科及下列文凭学生的就业（为90.66%），并假定未学生就业的学生（约10%）所有会申请办理免去培训费且均可以考虑学生就业确保条文承诺的别的标准，由此预估学生可用学生就业确保条文申请办理免去培训费的几率为10%，因而，企业依照学生应交费的90%为基本在出示培训服务期内按直线法分期付款确认收入。

　　【传智文化教育认购提议】

　　1、股票申购事先缴款通知改成新股后再缴款通知。对于此事，专业人士广泛认为，依照拥有个股的总市值开展配股，并且无需预缴款通知，等同于拥有流通股本的投资者都是有机遇打新股，可是中标率会更低。

　　2、三次新股不缴款通知挨罚调节后的标准，提升了“投资人持续12个月总计3次新股后不缴款通知，6个月内不可以参加打新”的惩罚性对策。

　　3、低风险性高回报一去不复返。新政策要求，公开发行2000万股下列的低价股票发售，撤消询价采购阶段，由外国投资者和中介服务标价，发行新股彻底社会化标价，这代表着即便 新股新股上市，彻底有跌破发行价很有可能，新股上市零风险12%盈利的时期将一去不复返了。